▽ 第一屆新六藝國學班第一學年回顧（上）
▽ 第一屆新六藝國學班第一學年回顧（中）
▽ 第一屆新六藝國學班第一學年回顧（下）
16～22歲的青年，正值思維活躍、探求人生夢想、渴望大展自我的黃金期。
但面對教育資源的競爭帶來的巨大應試壓力，專業尖端的知識和科技技術飛速發展和普及，即使教育內容已相當的豐富廣泛，若忽視德育教育，我們怎樣保護成長飛快、單純可塑的青年不會在紛雜信息的洪流中隨波逐流？
很多教育者開始覺醒：我們靠什麼才能幫助青年立身明志？如何為青春的夢想導航，為聰慧活躍的頭腦賦予仁愛正直的光輝？為了青年的立志和心理健康，國民素質和生活幸福感的提升，許多人開始尋找中國聖賢教育的這盞智慧明燈。
有這樣一些人，他們開始探究人生，不願在應試、高考、大學、工作中延續富足安逸的生活，他們帶著優越的頭腦與能力去尋找生命的意義。吃素、創業，把素食變成人人喜愛的美味美好的時尚；開始義工旅行，深入雨林參與動物保育工作，清理海洋垃圾，和教育缺失地區的孩子們一起畫畫、創作歌曲……
生活不只有謀生，一生就有用不完的感動和希望。中國文化的學習和工作就是這樣一條路，它沒有回收過濾設備卻是淨化身心的環保工程，沒有處方和草藥卻是拯救迷途生命的天使事業。當你表揚孩子們挺拔的書法作業，他們抿著嘴地激動；看到緊緊握著筆的肉肉的小手、專注地描寫的臉龐；當你用心寫下的字句感動大家，得到傳閱分享；當你教唱的手語歌曲讓陌生的人們都開心得大笑或是流淚不止；當孩子們看著你編出的片子大聲歡呼……你一定能體會到什麼叫幸福的價值。
若你擁有堅持正直夢想的膽識和氣度，歲月可以讓你的身體衰老，卻無法阻止美麗心靈和頭腦的運轉。就像我們的楊老師，永遠都有做不完的文化夢想，讓她永遠是我們當中最積極、最有活力的年輕人。
請嘗試和我們一起，用文化事業讓青春增值。
一個十八歲的女孩曾問楊老師,自己是否該答應一個國學學校的聘請，去擔當解經老師。楊老師非常震驚：讓一個人生還未真正開始，閱歷為零的小姑娘開解經典，她怎樣承擔得起意義深厚的聖賢智慧？國學教師資源該是怎樣的匱乏！
我們耳聞推崇「打是親，罵是愛」的嚴苛教育，也聽到不少經歷過的學生和家長的傾訴，常有的打罵和嚴格的懲罰讓他們非常痛苦。中國文化中的仁愛、信義、禮儀、智慧，需要引發仁愛之心的教育方法和靈活契機的啟迪，怎能用無情、不顧學生尊嚴的消極教法逼迫孩子？暴力教育不僅難以傳遞聖賢智慧，更有可能澆滅大家對傳統文化的向往和信賴，甚至阻礙傳統文化的發展啊！
可愛懵懂的孩子、離鄉的青年和國學教育的現存問題，讓我們擔憂痛心，更決心開辦「新六藝」國學班。我們要將中國老祖宗的智慧好好地推廣發展，開創立足品德、真才實學的國學教育，給年輕人可以實現人生意義的文化道路。
北京誠敬仁將十餘年的傳統文化藝術教學經驗、易學易入的藝術學習，融入文化教學，打破傳統文化只依靠經典的學習模式，通過經典禮儀、書法繪畫、音樂體育等全面的真學實練，提供相當廣闊的成長空間。幫助探索潛能，汲取中華優秀傳統文化的智慧，樹立人生的志向，培養迎難實幹的意志、敏銳的善察力和深厚的藝術技能。
我們相信，當青春活力遇到智慧的指引，朝氣蓬勃的青年必能走向更高遠的人生軌跡。
十年樹木，百年樹人。教育不是一朝一夕的事情。在新六藝的兩年，我們努力引導孩子們明確一個正直、真誠的人生觀，擁有自省的能力，以及可以自我塑造的藝術技能和可以創造幸福的人生好習慣。
同時，在多元德藝的世界裡，我們也要幫助家長，學會這樣一套家庭學習氛圍的營建方式，而後的數年和一生，我們都能和孩子一起，在這條育己育人的路上，不斷變得更好。
希望新六藝可以是熱愛國家、熱愛這片智慧土地、看清生命意義的青年人的理智選擇。
相關鏈接：第二屆新六藝國學班招生簡章
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