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答 疑 解 惑

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 孩子傲慢怎么办?

孩子的傲慢从哪里学来的?比如家长在教孩子的时候说,世界上你爸爸最聪明,真有这种人。这么一讲,孩子学到什么?傲慢。

我们有一个事例,家长让孩子学一大堆英文,也没教他做人,带到长辈的面前说:我这个孙子英文很好,念给你们听。结果孩子念了好几个,突然问奶奶说:奶奶,那书本的英文怎么说?奶奶说:我怎么会知道?答不出来。小女孩说:奶奶,你怎么这么白痴?你看学了知识与技能而没有学德行,知识愈高愈瞧不起父母、瞧不起大人。

所以你看三、四年级的孩子回到家里问妈妈一大堆,有一些科学常识妈妈不知道,他会跟妈妈说:妈,你怎么连这个都不懂。所以做人德行是根,要先扎好,他才不会傲慢。我们为人父母警觉性要高,不能无形当中长了自己孩子的傲慢。所以很多人都说孩子就是要好好的夸,有很多话不能讲错,也不能听错,夸总有个标准,夸什么?孩子会背英文你就说:你真了不起。他还真的觉得自己了不起。所以这个夸能成就一个孩子,也能够害一个孩子。就像一把刀,你用对了,它可以帮你切很多东西;用错了,伤了自己,也伤了别人。一个孩子有傲慢的时候会不会伤人?处处会让人家无地自容。

对于傲慢,我特别谨慎。因为我曾经在澳洲求学的时候遇到一个年轻人,他差不多二十四、五岁,这么年轻就懂得学习圣贤学问。我一看到他就很高兴,后生可畏。马上走过去就说:这么年轻,真不简单就知道来学习,很好。我们认不认识他?还不认识,就掩不住自己的高兴,就大大的赞扬了他一番。结果过一个礼拜,因为我们住在一起,我看到他一些行为应该修正,当然因为我学过《弟子规》,所以我在劝他的时候也是「怡吾色,柔吾声」,态度也很好。因为我大他很多岁就跟他沟通这件事情。结果我才一讲他,他的脸马上变了,不好看。我马上劝到一半赶快煞车,不然可能两个人的交情还没建立就损害了。因为他在学校里面属于晚辈,每个长辈看到他都说真了不起,现在就知道学习。夸到最后好话听多了,一听到批评的话马上受不了!所以称赞人要针对他的德行称赞才不会有副作用。而德行的标准在哪?最简单的标准、最简单的纲领就是《弟子规》。当他对父母非常尽心尽力,你可以告诉他:你这么孝顺,懂得报父母恩。因为这跟他的性德相应,所以他会更觉得自己要更孝顺。当你走到他的房间里面去,他各种东西都摆得很好,这是对东西的礼敬,恭敬心。你可以告诉他:你这么摆,我们一看都赏心悦目,相信你平常在生活当中一定是有条不紊。你针对他的德行去称赞,他会更自我去要求、去提升。所以这个夸也是学问,要循着德行去夸才不会有副作用。

 

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 生活环境对于孩子的成长是否有影响?

环境对于一个人特别重要,尤其对于孩子的定性、他的认知知见都还没有确立以前,环境就特别重要。

古代孟母为了给孩子一个好的生活环境,古书上有所谓「孟母三迁」的故事。

第一次搬家刚好是在坟墓的旁边,所以常常就会做很多的丧事,孟子就学习办丧事。妈妈一看不对劲,赶快搬家。第二次搬到菜市场的附近,孟子学习在那里卖东西,在那里卖猪肉。孟母又觉得不对劲,赶快再搬迁。最后搬到学校附近,孟子每天就到学校里面去跟人家一起读书,这时候孟母才觉得比较心安。

假如没有孟母去选择一个好的环境给孟子,那可能我们的孟子就出不来了。所以一个人学问道德有成就,跟他的父母、跟他的老师、跟他所居住的生活环境确确实实有直接的关系。

 

 

 

 
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