路路来杨老师书法教室幼小衔接班学习已经半年了，虽然叫做书法教室，但可不仅仅教授书法，是以书法的学习为载体，辅以童蒙养正经典的读诵，配合适当的劳动，在整个过程中，老师们不断纠正、提醒孩子们的言谈举止，注重德行教育，最终要达到德艺双馨的境界。
还记得路路2015年11月第一次来到杨老师书法教室学习时，一进教室就开始哽咽，然后就是大声哭泣。我在教室外面一听就知道是她的声音，顿时内心开始焦躁，一是因为孩子哭我难过，二是因为她哭闹声打扰老师和别的孩子上课我不好意思。路路趁列队出教室行上课礼时，跑到我怀里大哭起来，我就很自然的抱起来她安慰。这一个不经意间的动作被指导老师看在了眼里。上课礼毕后，指导老师轻柔却不失威仪，平淡却略带严厉的对我说：「您已经把您的孩子宠成公主了，您自己却不知道，该放手了，您先回避一下，不要让她看见您，交给我们吧。」我只能把抱着的路路放下来，任凭她声嘶力竭，撕心裂肺的哭去吧，我逃之夭夭了。
一整天时间我都在躲躲藏藏，偶尔从门缝里观望一下孩子，还不能被她发现，午饭还是趁孩子们中午户外活动时间，书法教室的老师帮我盛好送来躲起来吃的。一天时间终于熬过来了，下课时，老师们都说，路路看不见我，表现的非常好，还和同学一起做游戏，非常开心。
我本以为万事大吉，可晚上路路在家开始哭闹，说什么第二天再也不去书法教室了。经过一番协商，她答应去上课，条件是中午一起吃饭，我吃完要等她。中午去食堂吃饭时，大人和孩子们分开坐，路路总回头眼泪汪汪看着我，小声喊：「妈妈，你等等我，别走。」待我吃完饭后，老师走到我跟前说：「您吃完就可以先走了。」我原本想等等孩子的，可得听老师的安排，只好先走了。这时，路路狂奔出来，抱着我的腿，大声哭喊:「妈妈你别走，妈妈你别走。」我说得听老师的话。边说边走，她整个身体都趴在了地上紧紧抱住我的脚，我头也不回硬拖拉着她往前走，后来两个老师出来帮忙把她带回食堂。我暗自流泪了，也觉得自己太狠心了。但我认为老师比我有教育孩子的经验，我也知道她会适应这里的，但这个过程对我来说太难熬了。正如同指导老师所说，孩子已经完全掌握你的脾气了，孩子一哭就心疼就妥协，哭就是对付你的最好方法。但在书法教室这里，哭没有用，所以孩子就不哭了。
我也在反思自己，孩子为什么从小就爱哭，就是因为我不懂「慎于始」，对待她的哭不是迁就妥协，就是暴跳如雷，而没有用耐心和智慧去开导说教。
事实证明，老师是对的。坚持学习不到一周时间，路路爱上了书法教室，成了班里的「开心果」。这个转变令我觉得不可思议。我问路路：「你为什么喜欢书法教室了？」她回答：「因为这里的饭菜好吃。」通过一段时间的学习，路路逐渐改掉了挑食的毛病，还主动尝试吃姜，勇于接受挑战，克服自己的胆怯。和在书法教室食堂吃饭一样，我们全家老小不遗余力的执行「光盘」行动，路路也能自觉的做到一粒米不剩，吃的干干净净，偶尔忘记我们会主动提醒她，她也不抵触不反抗。
经典蕴藏着老祖宗的智慧，我们后人要心怀感恩，努力传承。通过经典读诵，增加了孩子的识字敏感性。路路通过经典读诵认识了好多字，在每天上下学的路上，路路不自觉地就会念出路标或者广告牌上的字。也因为她认字不全而念错，搞的家人捧腹大笑。比如「大爱无疆」，她就念成「大爱无墙」，「北三环」念成「北三坏」。每天路过家附近的一个建筑工地时，她总会念一遍围墙上的字：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。民主自信心与自豪感油然而生，顿时感到每个孩子不是家庭的私有，每个家长是在为祖国培养栋梁之才，孩子们就是祖国的希望和未来。
路路在读诵《声律启蒙》的时候，拿出当司仪班长的劲头，字正腔圆，音色浑厚，精美的语句用孩子稚嫩的声音读出来，简直是一种享受，仿佛置身于所描绘的景物之中。虽然目前以读诵为主，不要求孩子了解经典文章的意思，但是通过慢慢的熏习，读书万遍，其义自见。有一次放学后，天色还早，带路路去小公园玩耍。她捡起地上的柳条，坐在湖边石头上佯装垂钓，嘴里振振有词，我细细聆听才明白是《声律启蒙》里的一句话：春水才深，青草岸边渔父去；夕阳半落，绿莎原上牧童归。人、景、诗、意立刻勾勒出一幅和美、恬静的画面。《声律启蒙》里有那么多句子，她为什么单单在此时此景选择这样一句来有感而发呢？我想这就是经典本身的魅力所在，感染打动着每个人，无论是大人还是小孩。
路路书法的功夫也在日益进步。进步源于每日不间断练习的过程中对书写方法的掌握，更重要的是对心性的调伏。活泼好动、玩性十足是这个年龄段孩子的特点，是天生的，符合孩子心智发展规律的。有朋友也质疑我，现在孩子就是玩的年龄，每天只学书法太单一不利于孩子发展。但我认为，学习书法是通过稳、静、专，让孩子学会控制自己的心性、脾气的方法，心浮气躁肯定写不好。该玩的时候开开心心玩，该学的时候马上专心学习，收放自如。这样，在以后人生的道路上，就会学会控制自己，不能随着性格脾气去放任自己。
「闺阃乃圣贤所出之地，母教为天下太平之源」，母亲对家庭、对国家、对社会的影响尤为重大。母亲要以身作则，不断深入学习古圣先贤的教诲，在生活中运用落实。虽说「圣与贤，可驯致」但这绝不是一朝一夕，一蹴而就的，要有坚定的意志与永恒的耐心。
在杨老师书法教室老师们的鼓励下，写出一位母亲在寻求教子义方道路中的心路历程，分享孩子点滴进步带给母亲的欣慰与喜悦之情。值此母亲节来临之际，愿天下所有母亲健康美丽、家庭幸福！愿中华传统文化得以传承、发扬光大！愿伟大祖国繁荣昌盛、国富民强！
