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彩绘描红积极影响教育与生活


(2017年3月24日~3月26日)周末,70多位朋友从全国各地来到北京诚敬仁参加了张家湾镇道德讲堂公益课——彩绘与描红心法与技法。

三天里,大家边听课边实践,母女、婆媳、夫妇,只拿过锄头的手,都收获了自己的作品,也真真切切体会到了定心能量。






这项小小的学习,早已被不少朋友拿来在当地实践。从这些平凡的故事里我们理解到学习对于普通人的意义:有的奶奶从来没写过字,没看过荷花,瘫痪20年,床就是所有的生活空间;有的孩子智力先天缺陷被人辱骂伤害,因为痛苦而自残。

世界上有人过的日子,就有我们想不到的苦,老师这套办法虽然简单,却成为他们改变生活的一种可能,能为他们拔苦。

如下是我们为大家集合的十几个故事,让我们真切地感受一下笔尖上的力量。

彩绘故事集1   纯净的眼睛看世界

故事集合-小朋友篇

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视频故事:

小朋友在填色过程中认知颜色,斑斓多变的画面里涂抹,不知不觉地获得快乐和信心。

夏令营期间,很多小朋友都是刚刚接触彩绘,几支彩笔,加上没有特定形象的画稿,他们认真专注地用色彩表达着心中的世界。彩绘人生是他们每天都期待的学习项目。

少年书法班的辰辰,很活泼,5岁的他新奇的点子特别多。接触彩绘一年,他很喜欢在图画里用颜色讲故事……不同口味的巧克力、棒棒糖。

一次他太急于发挥,图画有点毛躁,老师告诉他首先要认真涂,不要想太多,他听完眨着眼睛看着老师,就像他的发明没有被认可那样委屈。让人心疼又理解他多用心于彩绘的画作。



泽泽三岁半,两岁时就成为班级最小的学生,当时彩绘学习也是从最基础的图案起步,圆形、太阳,现在他已经可以很稳当而熟练地握笔,那些细小的图案都可以细致地填色。甚至在大人开会时可以安安静静地画上一个多小时。

善善刚进入少儿班一个多月,起初看到别人都彩绘得那么漂亮,她很急。现在她慢慢熟悉起来,自己也能画出好看的颜色和图案,一旦完成一张作品,她总是忍不住跑去给老师看。

福建武夷山的快乐宝贝幼儿园,利用早晨来园、傍晚离园这段容易浪费的时间,老师们带着孩子们彩绘。

彩绘荷花时候,孩子们觉得自己是荷叶上的青蛙,画着画着就像小青蛙一样跳起来,跳远了就跑回来继续画,投入的样子让老师们都觉得可爱惊喜。

孩子们的变化也引来家长们的参与,慢慢地爸爸妈妈也和孩子一起进行亲子彩绘的互动,因为一张画,他们交流更多,也更了解孩子的内心,亲情随之升温。

 

彩绘故事集2   辛劳一辈子的安心处

故事集合- 晚年余晖篇+成人篇

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视频故事:

苑亚飞老师一直坚持学习书法,更带着孙子、婆婆一起学习。她的婆婆87岁,为家辛苦付出了一辈子,孙子女都是大学、研究生毕业,只是遗憾自己没文化。

儿媳送她描红和彩绘画册,婆婆就开始每天认真地描写彩绘,180页的描红已经完成了好几大本,彩绘也画得有声有色。其间,她遇到极大的财务变动,一辈子的积蓄都损失掉了,心情极度低落,也是因为描红彩绘的陪伴,她也慢慢走出了阴影。

慢慢地随着气质和心境的改变,让婆婆有很多文人气息,还被大家误认为是大学教授。她特别将满意的彩绘都仔细装框挂了起来,生活更加满足如意。

来自台湾的吴芬雅老师,结束两个月的师资班学习,带着多元德艺教学法回到台湾桃园,就开设了多元德艺长青班,将彩绘、描红送到社区老人的生活中。

爷爷奶奶聚在一起,描红填色,八九十的年纪还可以在一起比赛学习,气氛如阳光一样带给很多老人希望和快乐。更令人惊喜的是,他们很多人的手抖、手指僵硬问题、三高、帕金森症都慢慢有了好转,这让他们更加信心百倍开始更有活力的晚年生活。

郝女士76 岁的妈妈,脑出血致半身不遂有 20 多年,病痛的折磨让她性情变得很急躁。

自从拿到彩绘那天起,老人每天都会坐在床前彩绘和描红,性格也竟悄悄发生着转变。母亲找回了安宁和快乐,空虚的晚年生活一下子有了寄托和盼头。

赵月芬老人和她的彩绘创作

70 岁的赵月芬老人,外孙在知行教育学校学前班就读,她也在这里接触了定心描红和彩绘人生。

陪外孙上课时,老人则在一旁开始彩绘,因为过程心情非常愉悦完全沉浸在作品里,连老师上课的声音也经常听不到。如今老人的手法娴熟,边缘细节都描绘得极为精致。

因为老伴身体欠佳,赵月芬老人就一边陪伴老伴一边找时间彩绘,虽然事情很多,但心却能静下来,照顾家人、送外孙上课,每天都是很开心充实的。

老人辛苦一生,晚年时常要面对儿女不在身边的无奈,这种没有陪伴、没有目标的生活,若再有身体疾病,那种无能为力,等待死亡的绝望无助,我们应该去体会和分担。

彩绘作为简单易用的学习活动,在给老人带去精神寄托,愉悦心情的同时,又能够带动手指运动,从而促进大脑循环,利于理解、记忆和思考。学习、娱乐、锻炼,快乐的生活,自然帮助延缓衰老。

 

彩绘故事集3   忙碌中盛开的安宁

视频故事:

为了与儿子一同进步,李敏女士毅然参加了第十四期中华文化师资班的学习。几十天的学习结束后,她犹如一席温暖的阳光将学习的快乐带回家中,领着家人和好姐妹一起彩绘、描红、练习太极拳。

去年9 月因为儿子在新六艺国学班学习的因缘,她得以每天与彩绘有约。心思细腻的她,彩绘作品充满了热情和巧妙构思,她用心地写下“建设生命,相约彩绘”的短文:「任何一页,都有一个选择的理由,都有一个美丽的故事……当我抚摸那株君子兰,穿过缝隙,远方的天空闪烁着钻石般的星星。人生任何磨难都会过去,善良的人会收获幸福的。从此不用烦恼,不再寻找,不必等待。只有喜悦和宁静,只有富足和美丽。」

她像是读懂了老师的画作,亲身例证了心美丽则生活美丽的意义。

李敏老师的画作

王珊女士在参加第十二期中华文化德艺师资班时,在硬笔国画上就有相当优秀的表现。她的笔触细腻,而且重视基本画功的练习,可以用直线曲线的练习创作很多有趣的图案。

师资班结束,她的绘画学习并没有停止,带着女儿和70岁的母亲一起。母亲看电视、打电话时都在彩绘,彩绘已成为他们家庭生活的一件乐事。



庞先生彩绘作品

37岁的庞先生在母亲的热情推荐下,开始尝试彩绘,开始并没有太多体会。但是看到北京诚敬仁上百幅的彩绘画作展时,让他一下有了兴趣,回家后查阅了大量的绘画相关资料,再拿起画笔时就找到了非常愉快的感觉。

曾离不开手机电脑的他,可以放下鼠标、手机,多多抬起头来看到生活中还有更多值得关注的事情。

就算我们没有天赋,就算有天生的视觉色弱,也不妨碍我们彩绘自己的人生。 当我们置身无穷尽的工作事务,内心杂乱时,拿起彩笔,让多彩的颜色在画面里铺开,心情也云淡风轻。

 

彩绘故事集4   各方有佳音

故事集合-各地落实篇

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视频故事:

多元德艺教学法为文化的落实提供诸多实际的应用方法,让很多文化先行者,在国内外各地扎实地迈出实践的第一步。

常钧智老师现在在吉首开设了德艺书法课堂,教学、拍摄、做学员成长记录,把多元德艺教学的全套模式都扎扎实实地用到了身边的教学工作中。

在推广彩绘的一年时间里,从年龄4岁的幼儿到68 岁的老人都非常喜欢。

老人们总说:彩绘时感觉很轻松,好像回到了童年。孩子更是热爱,每次都会问老师:「我写完这个可不可以彩绘了?」当孩子很好地按要求完成描红,就会奖励他彩绘。

有一对8岁的双胞胎,每天早晨竟能五六点起床来彩绘,上学前也都会把家里收拾干净整齐后再离家,妈妈特别高兴。他们学习成绩也非常好,每周来课堂都能交五六份彩绘作品。

来自香港的朱颁汛老师,一直在推广读经教学,但在相当西化的香港教育环境下,她的推广行动可谓艰难无比。

而杨老师一句:回香港好好干!让朱老师坚定信心做下去,特别是近期彩绘人生《童心同彩》系列的尝试,孩子们专注、愉快的学习交流,让更多家长、老师、学校领导了解到,彩绘对孩子的滋养作用,以及自我教育的深远意义。

朱颁汛老师的孩子们

内蒙知行教育学校在2013年已加入书法、定心描红等多元德艺课程。

2016年,他们被色彩艳丽、变化无穷的彩绘人生打动,随即决定开设彩绘人生课程,并面向家长推出彩绘描红的公益教学。

从2016年9月至今,知行的上百位孩子及家人参与了彩绘人生的描绘。借助彩绘的魅力,即将进入小学的孩子们变得投入而自信,增长了控笔能力,自然地过渡到喜欢学习的状态。而家长也有了与孩子共同成长的美好体验,可谓「幼有所长、老有所乐」。

知行教育学校的孩子们

天津市立德中学庞树芝老师的母亲因为书法学习,身体状态越来越好,她亲身感受到中国文化学习对家庭经营的柔化能量。

作为师者,她祈愿用德艺教学多帮助学生。说干就干,她把定心描红、德育动漫、彩绘人生融入课堂,为孩子们缓解课业压力,更培养孩子们对学习的兴趣和信心。

2016年上半年加入的彩绘人生,也成为同学们快乐、自信和爱心的精神补给。繁忙的课业中,彩绘并没有影响学习,反而点燃了孩子们好学向善的心,大家会主动抽时间彩绘,总忍不住在第一时间捧着作品与老师、同桌分享惊喜,拉近了彼此的距离。

无需专业绘画基础,只要有认真负责的爱心,生物老师也可以自信地开启彩绘德艺教学。一个伟大的行动总是来自那个付诸行动的小心愿!

庞老师的孩子们
彩绘促进交流和学习的热情

内蒙古物谦学堂2005 年创立,学堂负责人在办学第六年融入多元德艺教学法,2015 年开始推广彩绘人生,给学堂注入了新生力量。

「以前我们只教孩子读经、古筝、跳舞,而多元德艺教学法,让我们树立了真正的德艺教育理念。用这套教学方法挽救了学堂、也帮了很多人。」这是物谦学堂遇挫重生后,包老师真诚的感慨。

她说彩绘人生等多元德艺教学法,不仅让我在艺能上提升,还帮助我在团队管理上有了更多的方法:

首先自我严格要求,要完成8册彩绘填色,做好榜样;再带领全体老师参与,不论好丑,先画 10 张,就会有教学底气。

同时组织亲子彩绘,鼓励家长亲师配合,关注和陪伴孩子快乐成长。校长、老师、家长共同配合,让孩子们练习彩绘和定心描红,稳扎稳打,内心安静,就能快速提升。

从一个人学习到带动员工带动家长、学生,包老师利用彩绘教学将学堂的学习氛围经营得有声有色。同时还带动了其他各项艺术教学,这是只有这样踏实实干才有的惊喜。

包老师在认真创作

行动也许会带来挫折,但更会带来突破和重生的希望。要感恩这些已经走在文化奋斗路上的人们,为每个文化先锋者,示现了最真切的信心。

 

彩绘故事集5   在命运中逆行

故事集合-培智学校篇

勇敢画生活 沈阳大东区培智学校 学生彩绘作品
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这些画作看起来稚嫩特别,它们是来自沈阳市大东区培智学校的学生。医学上这些孩子通常被诊断为智力缺失。然而他们和我们一样,有可爱的内心,只是忘记了打开那扇和别人交流的心窗。

自2016年1月培智学校的老师将彩绘人生1-4册带回学校,并安排入康复课程,全体师生和部分家长都加入了彩绘练习。

那些平日里躁动不安的孩子,在描绘彩绘时终于可以自然地安静下来,宁心静气。并在抓握画笔过程中,促进了学生手指的小肌肉群锻炼,手眼脑的配合及协调性也都有了不错的改善。

任何人都有学习的权利和能力。不放弃任何可能,不厌倦的等待,就是给予一些孩子新生的希望。

 

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