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犹太人是世界上最聪明的民族之一,他们的智慧是对于人类灵魂的探索。在常年的漂泊流浪中,充满苦难和艰辛、饥饿和折磨、杀戮和欺侮……一切的不幸迫使犹太民族不得不用智慧去生存,去获取一口果腹的饭、一丝遮体的衣。犹太人的智慧在屈辱中诞生,也使这个民族具有极强的生命力。我们翻开一角,看一看犹太民族智慧典籍中教师的地位……

师和亲如同山一样崇高

犹太民族非常地尊敬师长。在希伯来语中,山被称作「哈里姆」,双亲为「赫里姆」,教师为「奥里姆」,同山的发音非常相似。犹太人一向都认为双亲和教师都像是巍峨的高山,比普通人高出许多。

拉夫曾到一个城镇,命令那里的人斋戒、祈祷来求雨,但雨却没有下。

于是,集会的诵经师便走到藏经龛前大声念诵祈祷书上的话:「上帝让风吹,」话音未落,风立即吹了起来。

诵经师接着念道:「上帝让雨降下来,」顷刻间,雨便下了起来。

拉夫问诵经师:「你做了什么特殊的事迹而得到如此丰厚的奖励?」

诵经师答道:「我教育孩子们,对穷人的孩子和富人的孩子一视同仁。对于交不起学费的人,我从不收费。而且,我有一个鱼塘,如果有孩子不想学习了,我就给他几条鱼,然后再用学识把鱼从他那里赢过来。这样,他不久就变得好学了。」

因为师德崇高,垂范后世,也因为上帝奖赏有学问的人,所以犹太民族无比崇敬师长。

犹太民族热心教育,犹太儿童从很小的时候开始,就要接受正规教育。3岁上学,每周上课6天,平均每天6小时至10小时,他们必须全心全意地在学校或老师家中,接受《犹太法典》和《犹太教则》的灌输,直到长大成人。但是,成人之后继续提高自己的修养是终生的事情,生命没有结束,充实自身的过程就没有结束。

犹太人有许多勉励个人提高修养的方法。其中之一,就是让成人在晚辈面前保持自己的尊严。犹太人认为,山峰伸出于云中,像是希望长得比天更高。同样地,父母和师长也都应爬上最高的地方,以作为孩子们的模范。

同时,犹太父母还十分注意明智地处理长幼之间的关系。《犹太法典》上有不同年龄就用不同的方法教育的训诲,特别强调孩子的未来就看你如何栽培他。

在孩子的成长中,犹太民族更注重精神上的延续。「我希望将父亲以前所遗留给我的东西、同样留给我的孩子。」这些东西是什么呢?它们是爱、勤勉、谦虚以及节俭的精神。在犹太人心目中,这是比金钱宝贵得多的财富,是应该一代一代一直传递下去的。

在犹太人眼中,最好的父母不见得是花钱最多、肯花钱的父母,而应是那些懂得做人的道理、具有人的尊严的父母。因而,犹太父母在教育子女的时候,同时也教育自己。教师就更是如此。

默想:纵使经历了无数的苦难,犹太民族仍然保有那么多优秀的

文化传统,靠的就是「尊重师长」的正确理念。同样的,中华优秀的传统文

化,承传了几千年,薪火不熄,也是得力于古人的训诲――「尊师重道」。

「国将兴,必贵师而重传。」在这个中华文化即将复兴的新世纪,大力

提倡「尊师重道」,使之深入人心,就显得尤为重要。

值此教师节到来之际,谨以此文,献给所有的老师们!

大方广网 敬识

本文选自《犹太人的智慧》  陈冠任著

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