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探尋家道傳承的金鑰匙

學習弟子規直播課第一週心得體會(一)

 

孩子上六藝班後,我曾經設想過:如果將來有機會去北京誠敬仁通州小院學習,一定要請求旁聽一下六藝班的課程,一是想了解孩子的學習內容,以便將來更好地跟孩子溝通。二是也想讓自己從中學習,跟孩子一起成長。非常感謝老師提供網上直播的課程,讓家長們不用專程去北京,就能實現上述願望,而且還能利用晚上和週末時間反復觀看、學習。

過去在網上和現場聽過楊老師的講座,也閱讀過楊老師的書籍,每次學習楊老師的課程,都有新的感悟,即使有些故事、事例、道理重復多遍,仍然受到新的啟迪、獲得新的感動。在學習本次弟子規直播課過程中,首先,從楊老師的講述與學生互動中,我欣喜地得知,孩子們在短短幾個月裡有很多的進步:不僅是在書法、歷史知識、經典讀誦、習勞、文字功底、體力、耐力等方面,而且更重要的是,中國傳統文化所倡導的倫理道德、因果理念、健康理念正如春風化雨般潤澤著孩子們的心靈。在當今可謂信仰缺失、倫理道德觀念日漸淡泊的時代,在各種現代思想、西方污染無孔不入的今天,許多中老年人都對中華傳統文化開始懷疑或不抱信心,我也時常聽到周圍的家長抱怨子女(從十幾歲到三十幾歲的子女)不好教、不聽話,楊老師和她的團隊是如何讓孩子們接受傳統觀念的呢?在聆聽楊老師的講解時,我逐漸找到答案。

在「總敘」的講解中,楊老師列舉了自周朝以來中國有文字記載的歷史上,流傳至今的優秀家規庭訓,逐一詳細解讀,強調家風、家道、家規的重要,強調好的家道要一代又一代身體力行才得以傳承,子女的教育不是一個人的事,不是一個小家的事,關係到的家族、社會、民族、國家。楊老師在講解中借古喻今,結合我們現實生活,教導我們從日常生活中時時處處提起觀照,修好自己的言行舉止,守住正念,並對學生提出殷切期望,希望六藝班的學生都成長為賢人。中華傳統文化博大精深,楊老師精心選取的正能量故事,本身就感人至深;而流芳千古的家規庭訓,是民族代代傳承的家規精華總結。讓這些故事、這些道理走入課堂,也定能得到中華先祖的護佑。

在第一堂課上,聽到楊老師講到家裡祭祖的情形,「天知、地知、你知、我知」這句我從初中起聽了數十年的名言,從楊震後人的口中說出,再次令我感動流淚:楊氏家族從陝西弘農經過近兩千年的傳承,「清白傳家」的祖訓為代代後人所恪守。即使遷徙到海峽對岸,後人依然不忘追念先祖、守望故鄉,身體力行地踐行家風家道,不疲不厭地將中華傳統文化在這片土地上發揚光大。可見,好的家風家道的影響之深遠。幾天的學習也讓我領悟到,能打動朝夕相處的學生、令學生接受傳統文化的最主要原因,是楊老師的一顆公心——真誠的愛心,熱愛中華文化,熱愛古聖先賢,熱愛國家民族,熱愛下一代,沒有一己私利,真誠地希望把古聖先賢留下的寶貴精神財富傳授給學生,真誠地希望學生立志踐行傳統文化,成聖成賢,並將「往聖絕學」薪火相傳給未來的子孫。

過去聽過楊老師講解如何與家人溝通、如何處理日常生活中的矛盾、如何應對生活中難解的問題,很佩服楊老師解決問題的智慧。這種智慧從何而來?從這幾天聽課中,我感到,好學不倦,飽讀古聖先賢留下的經典和史書,用經典的智慧指導生活、從史書中觀察事物發展規律,是獲得這種智慧的原因之一。有了智慧就能活學活用,楊老師和小院的老師們將經典的道理落實在生活中,沒有指責,沒有輕視,沒有急躁,有的是包容、善意、鼓勵。並且,在經典教學中從不同角度反復叮嚀,用風趣幽默的語言提醒學生如何做人、處事、擇偶、勵志,足以讓學生們心服口服。

有楊老師和小院這些好老師的言傳身教,有小院寧靜舒適的學習環境,有充滿正氣的書法作品和經典古籍的展示和收藏,有古聖先賢遺留的真實智慧和良好的教學方法,孩子們只要勤奮好學,就可以打下傳統文化的堅實基礎。如果終生不忘老師教誨,時刻約束自己的言行思想,一定可以成為賢人。

相關鏈接: 楊老師網絡直播課—— 學用弟子規 幸福要親自行動

(未完待續)

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