|
【家長如是說】
書法傳遞愛心 融通寶貝心
小雨 三歲三個月 2021年4月4日入學
「 楊老師書法教室 」幼小銜接德藝素質班
楊老師書法教室
 小雨媽媽的分享：
Listen to Mama said尊敬的家長朋友和親愛的小寶貝們：
大家好！首先讓我對您們的閱讀表示衷心的感謝。我們素不相識，素未蒙面，感恩這份分享的緣分讓我們結下善緣，謝謝您關注我的分享。
在這裡，我想分享我們家寶貝小雨（3歲3個月）在「楊老師書法教室」學習兩週的變化和感受，真心誠摯地推薦諸位家長帶寶貝們來這裡學習和生活。
我們家寶貝在這裡上課僅僅只有11個課時，4月4日、6日、7日、8日、9日、13日、14日、15日、16日、18日、20日，並且都只是上午的課程。雖然時間很短，孩子的進步卻很大，我和孩子爸爸都有些不敢相信，這不可思議的變化。
描紅的變化
首先我給大家展示兩張孩子描紅的作品：
孩子描紅的過程也是變化很大。第一週開始描紅，每次都是我提出來，然後整個描紅過程孩子一會兒說一句話，一會兒一個花樣，有的時候四個點描完甚至要1個半小時，這還是情況好的；有的時候耍脾氣，又哭又鬧，把筆給扔了，怎麼勸都不描。那個時候，我的內心很煎熬，也很無助。
我還記得那些日子我經常會給周老師發信息求教，如何做。周老師每次都是安慰鼓勵我，並且智慧的指點我，教給我怎樣一張一弛地引導孩子。如果細細說來，這裡面，每一天都有一個動人的故事和心靈的融化。真的很感恩，周老師在我無助的時候，總是耐心又溫暖的安慰，讓我從困境中一步一步走出來。寫到這裡的時候，我的眼眶已經有些濕潤了。
現在在家描紅，孩子都是主動說：媽媽我可以描紅嗎？然後也不用我一句一句叮囑，他自己拿起筆很熟練地描起來。還對我說，我以後描紅都不哭了。比起剛開始，每描一筆都需要我反反復復的勸、哄，真是天壤之別。
讀書的變化
第二個明顯的進步是孩子讀書的變化。
我記得看到孩子第一次讀書的視頻，我的心情好沉重，因為整個讀書的過程，孩子沒有一刻是看著書的，小腦袋轉悠，眼睛到處看。周老師見我很擔憂，就安慰我說，慢慢來，一定會好起來的。並且指點我在家可以帶著讀。看到孩子第二次讀，我的心情就放鬆了很多，因為孩子已經能在老師的陪伴下看著書讀了。第三次看到孩子讀書，又有進步，孩子能在沒有老師指讀陪伴下，自己能獨立地讀了，樣子還很開心，美滋滋的。昨天看到孩子獨立指讀，居然一個人從《弟子規》「總敘」讀到了「出則悌」部分，而且都是指著字，眼睛跟著字，很認真地在讀。
▲ 這張照片是孩子在書法教室讀書的照片，
投入、認真、專注，很美。
其實這期間，我在家配合得並不好，因為我主要還是陪孩子描紅，偶爾在公交車上讀幾行。甚至有的時候是孩子跟我說，媽媽我可以讀書嗎？讀書的進步不得不感嘆周老師引導有方，特別耐心，特別柔和，真心陪伴，用美的語言和音聲攝受住了孩子的身心。真的不一樣。
言行舉止的變化
第三個方面是孩子在生活中的言行有顯著的進步。
4月18日週日上完課，晚飯後孩子主動幫忙收拾餐具，還小心翼翼地用兩隻小手將一碗粥捧回廚房，一邊走一邊說，「我一定要好好拿好，不能讓碗掉下來。」（我猜到可能是中午在書法教室吃飯的時候，老師們有教孩子怎樣拿碗，孩子記住了。）
後來孩子看到我在疊衣服，旁邊有疊好的襪子，小寶貝走過來說，我幫媽媽把襪子放好，他就兩隻手捧著那幾雙襪子，還把爸爸媽媽的襪子和他自己的小襪子分類放到抽屜裡（都是孩子主動說的，我壓根兒就沒有說寶貝你來幫媽媽）。
這天晚上，我們照例給老家的爺爺奶奶打電話。孩子一看見手機裡的奶奶，就很清楚地說：「奶奶好！」奶奶一個勁地誇他。後來也主動說「爺爺好！」我想：今天怎麼太陽打西邊出來了？！以前都是我和孩子他爸拉著他說叫爺爺奶奶，他還不情不願，問候沒說完就追自己的玩具去了。今天這是怎麼了？這時候孩子自己說：我今天自己叫爺爺奶奶，不用爸爸媽媽說。爺爺奶奶聽了都笑得合不攏嘴，很開心。
看到孩子真實的進步，我簡直不敢相信，覺得這變化也太快了。真的想不明白，轉變怎麼這麼大。感覺4月18日前後有了質的變化。我覺得這不是我能分析得清楚的，似乎是瞬間完成了蛻變。也許不是瞬間，而是在這11次的半日課程期間，「楊老師書法教室」每一位老師用真誠和愛潤物細無聲地涵養著我們，點點滴滴悄悄地在我們的心裡起了作用，而我們就在這些陽光和水分的滋養裡改變了，變得越來越柔和，融通，變得越來越喜歡真善美，越來越想親近真善美。
快樂的描紅課堂:不斷提醒的坐姿與握筆
 
寫到這兒，還有很多感恩的話，很多心裡的感受沒有說，感覺今天的書寫，像是瀑流而下，其中的溪流還沒來得及描繪。因為其實真的孩子每來上一次課，對於我來說都有一個娓娓動聽的故事。經歷過、體驗過、感受過、領悟過，才明白這裡的愛，老師的每一句話，每一個字符，每一個音聲都注滿了深深的愛，對孩子的愛，對孩子的責任，對善良，真誠和美的踐行。
親愛的家長朋友們，我跟你們一樣都愛孩子，都希望孩子的未來無限光明美好。我用自己的親身經歷，紀實的生活，來推薦您帶寶貝們來「楊老師書法教室」體驗，來學習，相信您定會不虛此行， 孩子的心間將播下飽滿的種子，人生會有新的聖境。
小雨是「楊老師書法教室」幼小銜接德藝素質班的一名學員，才三歲多一點。
剛來書法教室時，呈現的是天真懵懂，滿眼好奇，注意力不集中，難得聽進老師的話，處理問題以摔打哭鬧跳跑為先，配之以高音量及不耐煩。面對這樣一個比較有特點的小寶貝，老師們以誠摯的愛心，無比的耐心，在日常教學中導之以禮，齊之以規矩，手把手帶，一句一句教，他漸漸學會做力所能及的事，禮貌講話，認真學習，友善處理人際關係。這個雖調皮但萌萌噠的小寶貝，一點一滴地接受了老師如雨潤春苗的滋養，漸漸養成了好好說話、規規矩矩做事、認認真真學習的好習慣。
當然了，有了好的轉變還需堅持堅持再堅持！如欲內化於心並成為堅實的素質是長久的功夫！
 感恩小雨媽媽分享
大方廣文化公益網 恭制
www.dfg.cn |
