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講 課 菁 華(二)

選自蔡老師講解

《中國人的遠祖是怎樣教導他的後裔》

中國文化可以救家庭、社會和全人類。當我們面對家庭、工作、社會等

問題束手無策時,用我們的摯誠和信心,在中國文化中尋求解決方法,按修

身、治國、平天下的次第,必能走向幸福美滿的人生。

對於古聖先賢的教誨、明師的教導,我只有一個心念:如何落實在起心

動念處,落實在日常生活裡?從來沒想過:這一條我做不到。

文言文是祖先的恩澤。學習文言文的障礙不在外界,而在自心。

我摸索了十多年的人生經驗,不過是經典中的一、二句話。

接觸《弟子規》後,越學越感受到它對孩子的一生至關重要。以致於在

為兄友介紹時,不禁痛哭失聲:為什麼小時候沒有人教我這些做人的道理?

我絕不願意下一代再走我的彎路。沒有人會自甘墮落,只是沒有機緣接

受聖賢的教誨。

對於中國文化,要深入學習,抓住根本,學聖賢人的存心。還需根據現

實中的人、事、物環境,靈活運用,不能學呆。

如果不用謙恭的態度向聖人學習,就隨意妄加批評,那無疑是「以小人

之心度君子之腹」。

在現今這個知識爆炸的環境中,對於學什麼,要做出正確的抉擇。書讀

得多,並不代表有智慧。「非聖書,屏勿視,蔽聰明,壞心志」。

何以中國文化在近百年來出現衰象?萬法因緣生。衰象的因是讀書人言

行不一致,自己所作所為與聖賢教誨相背。緣是有人帶頭摧毀中國文化。

中國文化的光芒就是祖宗的庇蔭。要想復興中國文化,其因緣亦自可見矣。

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