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父親給我勇氣

鄧笛 編譯

保安抓住了我的胳膊。「跟我走。」他吼道,把我拉進超市,然後將我推進一間辦公室。他兩眼瞪著我:「是你自己乖乖地交給我,還是讓我動手,你看著辦吧。」

我取出插在腰帶上的一盒發帶。我把發帶交給他時,用顫抖的聲音懇求道:「請不要告訴我的爸爸,行嗎?」

「我要告訴警察,然後再告訴你爸爸。」

我害怕得心一揪,眼淚刷刷地流了出來,聲音也變了:「請不要這樣,放了我吧。我賠,我身上有錢。我才十四歲。以後,我再也不偷東西了。」我坐在那兒,恐懼、哀愁、後悔。

警察將我帶上了警車……好像是過了一百多年,我聽到了父親的聲音。一個女警察叫了三次我的名字,我才走出那個有鐵柵欄的房間。我始終低著頭,我看到了父親的鞋子,我不敢看他,更不敢跟他講話。我們默默地走向車子,車子啟動後,父親的眼睛一直凝視前方。不知過了多久,他終於說話,聲音悲傷,仿佛來自遙遠的地方:「我的女兒……一個小偷。」

我浸泡在悔恨的淚水之中,五英里的路程仿佛沒有盡頭。到了家門口,我看到了母親的身影。羞愧感讓我無地自容。進了家,父母坐在起居室的沙發上,我坐在他們對面的木椅上。爸爸簡短地說了三個字:「為什麼?」

我告訴他,第一次我偷了一支口紅,當時的心情是激動與內疚摻半。第二次,我偷了一本雜志,心中的激動就多於內疚了。第三次、第四次,直至第十次。我感到這些話一說出來就有如釋重負的感覺。

「這才是開始。」父親說,然後讓母親遞給我一疊信箋和一支鋼筆。他說:「我希望你將你偷過的物品寫出來,然後注上這些物品的價格以及在什麼地方偷的這些東西。這是你徹底坦白并能獲得我們原諒的一次機會。我們現在還一如既往地愛你,但是你的偷竊行為應該到此為止了。行嗎?」

我看著他的臉。感到他好像突然蒼老了許多。我說:「爸爸,我保證做到。」我寫完後,交給了父親,問:「您要它干什麼呢?」

父親看了看,嘆了一口氣,然後拍拍沙發,示意我坐在他們的中間。「明天上午,我們一起帶你到你偷過東西的地方去,你要親口對商店的負責人說你是一個小偷。你要說明你偷了什麼,并請求他們的原諒,還要照價賠償。賠款先由我替你墊付,但這是我借給你的錢,你必須利用假期打工掙錢還我。明白了嗎?」雖然我心中發怵,雙手沁出了細密的汗珠,但我還是點了點頭。

第二天,我這樣做了。當然,這讓我很難為情,但我還是做了。那年暑假,我通過打工,償還了父親給我墊付的錢。

每次想到這件事情,我就在心中感謝父親。在我走入歧途時,他沒有打罵我,更沒有縱容我,而是給了我改正惡習的勇氣和戰勝頑劣的力量,讓我能夠在他的幫助下,及早回頭。從那以後,我再也沒有偷過東西。

摘錄自哈爾濱出版社出版的《智慧背囊》

「小時偷針,大時偷金」,當一個壞習慣養成,若不能及時糾正,就可能越演越烈,致使釀成大錯。

因此,當孩子犯錯時,正是我們教育他的時候。《禮記?學記》云:「教也者,長善而救其失者也。」對於孩子的教育,正是要長養他的善心,挽救他的過失,幫助他重新走回正途。

但在生活中,發現孩子有了過失,我們是否能先保持住理智,細細思維是什麼導致了孩子今天過錯,從而找出好的方法,幫助孩子糾正。

若只是一味地責打或無端地包庇,只會讓孩子越陷越深,不但不明白自己錯在哪,不知道後果的嚴重,也不知道如何來改過。犯了錯時,只想著逃避,又或讓父母來替自己承擔,這將讓他更加偏離人生的道路。

於此,我們不如讓孩子去承擔這個後果,讓他勇於認錯,勇於改過。用我們的愛心,陪孩子一起走出誤區,讓他去正確面對人生,懂得要為自己的行為負責。從而,也讓孩子更加懂得,如何走好自己的人生。這樣,對於孩子一生的健康成長,會有長久深遠的真實利益。

大方廣文化公益網編輯部

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