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【2020落實弟子規獲獎徵文】
百萬買宅千萬買鄰

「能親仁 無限好」 到底有多好

 

【編者按】每年9月,北京誠敬仁都會舉辦落實弟子規徵文、看動漫品人生徵文,幫助大家對自己的學習、工作或修行進行反思和總結,通過分享一些經驗,希望能助我們每個人去落實經典、找到屬於自己的成長方式和動力。

而我們也會為獲獎者頒發獎金、獎品和獎狀,最高獎金是¥1200元哦,本文作者就是2020年落實弟子規徵文的最高獎得主 ~

接下來會陸續分享一些獲獎文章,也期待您多多參與我們的徵文活動,或許您的小感悟、小收穫,將會成為別人開啟幸福行動的大能源。


這是一個真實的故事。

古時候,人們除了選擇與品行高潔者為鄰外,更不惜花費重金「買鄰」。如南梁的宋季雅,為了與功勛卓著的呂僧珍為鄰,花了1100萬買下呂僧珍的側宅。呂僧珍問他房宅的費用,宋季雅答:「一百萬買宅,千萬買鄰。」

能親仁,無限好。既然古人這麼重視親仁,那這個「無限好」究竟有多好呢?很可能超出我們的想像。這裡也談談末學個人的感受。

親仁,顧名思義,是親近有仁德之人,但也包含了其它的意思,而且範圍有大有小。小的方面來講,看到幾個正能量的字,或者一句格言,引導我們向上又向善,就是親仁。大到國與國之間的關係,一個國家向另一個國家學習好的文化,並根據自己國家的實際情況,融匯貫通,加以利用,造福人民,也是親仁的表現。

1.親近仁者,收穫信心

關於親仁的益處,從小到大,末學個人還是有許多親身體會的。

記得讀小學時,我的班主任金老師是一位五十多歲的女性,教的是語文,她給我最深的印象,就是那銀霜漸染的頭髮,還有慈祥的笑容,加上她時常對學生所講的鼓勵的話語,給學生可親可敬的感受。

讀小學的我也有調皮的時候,也被金老師批評過,當然更多的是鼓勵。現在回想起來,許多往事歷歷在目,而有一件事記憶特別深刻,就是她曾有一次在我父母親面前說我背語文課文記憶力很好。我記住了她的贊許,並在以後的學習中一直對自己的記憶能力很有信心,且對語文很有興趣,也喜歡看書,還將這好習慣延續至今。這個習慣對個人的成長產生了很大的幫助。每當在學習中遇到困難,心生退卻時,就會想到金老師鼓勵的話語,增強信心,繼續前行。

長大後的我也成為了一名教育工作者,有了教學經歷,更能體會,一個學生,能遇到善於引導鼓勵他的老師,對他的一生是多麼的重要。

2.走上音樂之路,是那時播下的種子

除了學校裡的老師,還有的時候,如果我們善於學習,生活中其他一些人,可能也會成我們生命中的貴人。

初中時曾經有一段時間住在爺爺的單位宿舍裡,隔壁有位愛唱歌的比我大幾歲的兄長,常常會聽到他用吉他彈唱歌曲,映像最深的是那首《我們擁有一個名字叫中國》,當時覺得真是太好聽了,很希望自己什麼時候也能學好吉他,唱好歌。


▲ 陳老師吉他彈唱 《我們擁有一個名字叫中國》

後來才知道隔壁那位兄長是當時我們縣裡一位很著名的歌手,經常在一些大大小小的場合演出的。雖然我一直沒有見過他本人,但可以說,我走上音樂教育的路,就是那時播下的種子,就是那首《我們擁有一個名字叫中國》。另外,在學習音樂的道路上,因為用在音樂上面的時間較多,也因此省卻了許多沒有意義的聚會和應酬,也避免了自己因為這些聚會和應酬而養成一些不良的社會習氣。所以,感恩音樂!感恩為我帶來好音樂的人。

▲化作流雲與星星: 陳老師指導新六藝合唱練習


3.心力和方法的傳遞

上班工作後,做的是音樂教育。後來又進入書法教育的領域。怎樣用正確的方法引導孩子健康成長,成為了我必須要面對的人生課題。

對於教育孩子,很多人都不內行,年輕的父母親會去有關教育的書籍中尋求經驗,尋求方法,或者向老一輩學習,但末學覺得最好是能去親近那些已經在教育方面取得成就,又一直持續工作著的,慈悲仁愛的實踐者。他們的音容笑貌,舉手投足,與學生的互動,點點滴滴都會給你留下深刻的印象,時間久了,你也會說出這樣的話,做出這樣的動作與表情。因此你也更能體會「能親仁,無限好」的含義。

因為工作的原因,能有機會在楊老師身邊學習。老師的慈悲與各種才藝的精深很多人都知道,一些內容也能在網絡上學習到。但也有些教育引導學生的方式方法,是要我們親眼見到,親身經歷才會有深切體會的。

有一次,楊老師來重慶給孩子們上書法課,她看到一位藍同學,濃眉大眼,聲音響亮,反應機敏,就適當給她增加了習字的數量,並讓她多練了一種字體的字,當時我還擔心藍同學會消化不了,結果她全寫出來了。課後,老師給我們分享教學經驗與觀人之法,說到,一些學生從面相,聲音等方面觀察,是屬於精力充沛又好學的類型,就要給她多加學習內容,否則她會懷疑老師的水平,也會影響她的學習積極性。

果然,如老師所說,這位藍同學在以後的學習中體現出了進度快,領悟力強的特徵。她自己學書法的興趣也很濃,父母親很高興她的成長進步,後來又把他五歲的弟弟也送來學習。

楊老師來重慶的教學過程中,常會對我們提起要多鼓勵孩子,我們也總會看到老師用各種語言和動作對學生進行鼓勵。有時會說「寫得好」,有時會說「寫得超好」,有時會說「這是你寫的嗎,跟我寫的一樣」。聽到這些贊美的時候,孩子們眼裡都發著光,滿臉的自信。有時老師還會和孩子們握握手,被鼓勵的孩子就更開心了,那種愉快的心情會持續很長的時間。

在這之前,末學有時候會覺得一些學生在我面前會容易緊張,後來發現是自己對學生鼓勵的話太少了,就試著用楊老師的鼓勵方式去鼓勵孩子們,當然這些話語是要符合我的身份的。實踐證明,效果很好,許多學生也更樂意來書法教室學習了。

以上是末學在生活中因親仁而收穫的。


4.你是仁者嗎

既然有收穫,自然也要懂得付出。這些年,生活中發生的一些事總會提醒我應該要更多的付出。

有一次在電梯裡遇到一位阿婆帶著她的孫女,小女孩大概四五歲左右,看到我時,很有禮貌的說:「爺爺好。」當時我左右看了看,發現沒有其他人,才反應過來,她是在叫我,我忍不住笑了,同時帶小女孩的阿婆也給孩子糾正:「要叫伯伯」。

這件事後,我自我解嘲,幾十年前,農村裡四十幾歲的男子,確實都做爺爺了,不奇怪。但這件事後更令我反思的是,在許多孩子的眼裡,我已經到了那種應該受人尊重的爺爺的級別了,那麼我對他人的包容心是否更大了?我成為他們心目中的「仁者」了嗎?我跟人還有沒有對立,我可以給人帶來無限好的影響嗎?

真的非常感恩「楊老師書法教室」這麼一個引導人們學習藝術,認識中華優秀傳統文化,傳遞正能量的教學場所。在這裡我們可以面對各種各樣不同年齡層,不同性格的,不同家庭環境的學員們。在和他們共處時,不但要在技能上使他們提升,更重要的是要在做人做事上有正確的引導。根據不同情況,或循循善誘,或警鐘長鳴,或靜觀其變,或大聲呵斥,總之要想盡辦法使他們養成好習慣,並能在德業上不斷提升。

所以,一天的教學下來,無論今天是和風細雨的對待他們,還是疾言厲色的批評他們,我總會抽出時間省查一下自己,今天的教學是否出於仁愛之心,是否有惱怒、憎惡、不耐煩等不良的情緒或不好的念頭。希望自己能成為晚輩心中的仁者。

有一位黃同學,剛來我們教室時,很調皮,愛鬧,常常因吵鬧影響其他同學上課。我就一直想找個適當的時機教育他一下。

有一天下課,大家在向孔夫子行禮時,他又在教室裡跑動,其他老師拉住他,他還故意大聲吼叫著念感恩詞。當時我轉身瞪了他一眼,並把他拉了出來,聲音較重的說:「到裡面房間去。」他可能很少遇到有大人這麼嚴厲的跟他說話,因為這一類孩子通常都是被寵大的。當時他有點害怕,就馬上跑到裡面房間去了。等我們行完禮,我進去時,他躲在一個角落裡,看到我馬上把眼睛蒙起來,意思是說不願和我說話。

我開始和他交流,說:「你把手放下來,看著我。」他居然回答:「不放,說不放就是不放」。聽到這麼孩子氣的回答,我當時差點笑出來。後來和他說的主要內容是,你在一個地方就要遵守一個地方的規則,就像在紅綠燈路口時,若不遵守規則就容易出車禍。他好像聽懂了,慢慢放下手,和我聊了起來。

那天過後,這位黃同學收斂了很多,每次若控制不住要犯錯誤時,都會用眼睛瞟一下我,看我有沒有注意他。還私下向其他老師打聽我說:「這位陳老師是不是書法教室裡最嚴厲的老師?」而他每次發現自己有了成長,就會跑過來和我分享。

令人喜悅的是,黃同學同時也特別喜歡書法教室的老師們對他的不斷鼓勵,特別喜歡書法教室的氛圍,每次放學最捨不得離開的就是他。純真的孩子好像內心都能體會到誰是真正關愛他的人,自然而然的在實踐著「能親仁,無限好」的行為活動。

關於教育孩子,我們也是一直在實踐中成長,也有許多不足,但末學覺得無論在什麼情況下,我們的用心都要像公司的名稱「誠敬仁」那樣,真誠、恭敬、仁愛。


5.大國的仁愛與擔當

當然,從大的方面來講,「能親仁,無限好」還可以體現在國與國之間的關係上。

像中國這些年提倡的一帶一路建設,正是體現了一個大國的仁愛與擔當,如果沿線的國家都能積極的合作,相信一定會給他們的國家與人民帶來很大的福祉,也為構建人類命運共同體打下堅實的基礎。

許多年來,中國的各方面都在高速發展,國家領導人懷著仁愛之心,在努力建設自己國家的同時,更不忘幫助其它國家。若其它國家能放下成見,積極合作,定會感受到「能親仁,無限好」的喜悅。


6.尋找生命中的仁者

能親仁,無限好」,這句話體悟了許多年,突然有一天,讀到了一段話,「郁郁黃花,無非般若;青青翠竹,皆是法身」,使自己明白了更多道理,郁郁黃花都在顯露出大智慧,青青翠竹,都是和我們共同一個身體的。那麼其實生活中的每一樣事物都在給我們啟示,每一樣事物我們都應該對他有同體大悲的仁愛之心。而懂得反觀的人,會發現身邊的每一樣事物,都是能對我們產生助益的「仁者」。

比如,看到地上有垃圾,我就想,丟垃圾會破壞環境,也會讓看到的人懷疑我的品德,我千萬不能這樣做,這樣,這垃圾就是在幫我提升,它成為了我的「仁者」。

見到一位學書法很認真的學生,我會想,我像他這個年紀的時候,有沒有這麼認真,如果沒有,我現在必須要更加努力,不要讓「長江後浪推前浪,前浪死在沙灘上」的事情發生。

看到成功的人,學習他的努力;看到可憐的人,悲憫他的不幸;見人行善,隨喜功德;見人作惡,反躬自省;遇到順遂如意的環境,感恩自己所擁有的一切;遇到違逆困頓的境況,激勵自己必須勇於超越。

學會改變我們的心境,我們就可以每天都生活在「能親仁,無限好」的喜悅之中。


【作者簡介】陳紹東老師,現任「楊老師書法教室」重慶校區的店長,從事教育工作20多年,授課風趣幽默,擅長因材施教,德藝書法、德音雅樂教學成效突出,深受學員喜愛。他帶過的合唱團,曾獲世界林匹克合唱比賽金獎。


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