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書法帶來無窮的妙意與喜悅(四)

作者:楊淑芬老師


書法能怡情養性、改變脾氣、息諸外緣

由於是家里的老幺,兄姊們的孩子與我年齡差距不太大,所以二十來歲,每到寒暑假,便與這些孩子們共聚讀書及學習書法,不僅凝聚了家族和睦的力量,同時也讓下一代自幼都有學書法的機會,讓漫長的暑假,不致於浪費時間空過時光。雖孩子不一定都寫得很好,但至少都接觸過,奠下一點書法基礎功夫也不錯,這對於往後他們的人生發展都有好的影響,至少都練好一手硬筆字,并且都知道習練書法已是家族共有的特色,明白了字正人正的道理。自此以後,年年的家族性夏令營,也奠定了自己書法的教學經驗,隨著孩子們的變化,越來越對書法的教學更具信心。

後因工作關系,深深感受到孩子會墮落迷失,甚至走向監獄,有太多案例是因為家庭失去了溫暖、或父母離異失去了家教而造成。所以怎樣防范,并幫助這些有問題的青少年免於誤入歧途,有無合適的教育方式來幫助他們,始終是我尋求的目標,遂萌起了或許以「書法教育」可以幫助他們的心愿。

常忖,《大學》中的「定靜安慮得」這五字,實是人生的良言寶箴。確實人一旦能靜下來,則易受教,故善言易入,則學習便易,不如就以行動來試試吧!於是開始做這項實驗的工作準備。為此也發了愿,希望能多收些令父母頭疼又難教難服的孩子來作為實驗,試試看能否以書法來感化他們,教育他們。當然,在教學上,我也開始研發如何用更簡便的方法,讓孩子很快產生學習的興趣,心想只要孩子能走進來,一切就有救、有希望。

(未完待續)

——敬摘自《中國當代藝術名家》中國文聯出版社

大方廣文化公益網編輯部

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