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以直報怨

孩子如何面對他人打罵

(人際關係類留言回復)

主題: 孩子教育  

尊敬的老師您好。末學關注大方廣網站很久了,一直很有收穫。如今末學已經成家生子,關於教育孩子有一些疑問希望能得到老師的指導。在如今的社會中,做人老實被人笑話傻冒,做人厚道被人譏諷無能。作為成年人我倒覺得無所謂,坦然接受,但也是學習傳統文化很久之後才能接受的。但是對於一張白紙的小學的孩子來說,一開始應該給她灌輸什麼樣的做人準則呢?是也讓她打不還手罵不還口,還是面對非禮的對待時勇敢地還手?本來末學認為受到欺負而還手是天然的反應,現在還得一番斟酌,不知道是不是末學學傻了?現在校園欺凌,師德不正的情況屢有發生,教育孩子尊敬師長,團結同學固然不錯,但是面對無禮或無理的事情的時候,該怎麼教育小小的孩子呢?還請老師能夠解惑。

 

 回復:

-尊敬的家長:

您好!

有關於處理人際關係中的各種矛盾,古人都有相應的教誨。

《論語•憲問》:或曰:「以德報怨,何如?」子曰:「何以報德?以直報怨,以德報德。」「以德報怨」最早出自《老子》六十三章:「大小多少,報怨以德。」又見,《警世通言•蘇知縣羅衫再合》:「又將白金百兩,送與庵中老尼,另封白銀十兩,付與老尼啟建道場,超度蘇二爺朱婆及蘇勝夫婦亡靈,這叫做『以直報怨,以德報德』。」

可見,古人對於現實生活中的「怨」,強調「以直報怨」,即「以正直對待嫌隙、矛盾、仇怨」之類,而對於「德」,則應是「以德報德」,如此,才是一個有規範的社會秩序。

那麼,「以德報怨」多見於有智慧的大德之人,他們在處理問題時,也是本著教育化人的目的來施行「以德報怨」,絕非濫發慈悲,任人造惡。

所以,我們今天專門談論一個話題,那就是如何「以直報怨」。

具體到您說的,當孩子面對他人的打罵非禮無理之事時,該怎麼辦?

首先,如果是同學之間玩耍嬉鬧時發生的,有的孩子習慣不好,愛隨口罵人,說沒有禮貌的言語,對於這樣的孩子,一般來講時間久了,同學們就知道「這位同學習慣不好」,告訴老師或家長之後,老師會對沒禮貌的孩子進行批評教育,而家長則會跟自家孩子講「以後不要跟他玩了」,所謂「敬而遠之」。這種冷對待會使無禮的孩子內心羞恥感激發,如果其家長也知道正確教育,他就會逐漸改變。

如果遇上屢教不改的孩子,那麼一定是在家庭教育方面有狀況,多是家人溺愛或偏聽偏信,不知道自己的孩子所作所為不好,以致孩子在外屢屢與同學或他人發生衝突。

如果遇到與這樣的孩子發生矛盾,或者「被欺負」了,則告訴孩子,在學校一定第一時間告訴老師,請老師來進行處理。老師則應徹底調查事情的原委,幫助同學分析各自的言語、行為,以及產生的後果,各自對該事件應負何種責任,今後遇到類似的事情應該怎麼處理,兩人應該如何相處等等。在處理這件事情的過程中,最終應確定與同學友好相處,互相尊重等基本理念。老師還可聯係家長進行親師配合,亦使家長在其中受到啟發和教育。

在家庭教育中,我們對孩子一定要強調「別人做不對的事情,我們不能學他也做不對的事情」。譬如,對方罵過來,而我們罵過去,對方不對,我們也不對。如果對方罵過來,我們可以跟他說「罵人不好」,這樣就是對的。

如果遇到打架事件,架能打起來,那一定是有一個人先出手,另一個人還手。俗話說「一個巴掌拍不響」。家長在家裡時,要告訴孩子,平時在班上一定注意不要與愛打架的孩子接近,也不要與其相爭,更不要與其打架,否則很容易受到傷害。而一旦受到傷害,小傷可以挽救,大的、嚴重的傷害則很難挽回。所以家庭教育要做在前面。

孩子沒有參與打架,而是被打了,也一定第一時間告訴老師,請老師進行處理。並告知雙方家長共同協助處理,作為教育孩子的重要時機,不可輕忽,一定讓打人的孩子賠禮道歉,深深記住這次教訓,終身不再犯此過失。其家長也應非常重視,嚴格管教孩子。被打的孩子,如果對方賠禮道歉了,要以寬容之心接納對方,儘快忘掉不愉快,仍與其能有距離的友好相處。

如果遇上比較嚴重的校園欺凌事件,除了學校領導、老師、家長共同參與處理之外,也要借助社會相關力量來幫助處理,為改善校園、社會風氣做出應有的努力。

如果遇上師德不正的事情,除了教導孩子小心防範之外,遇到發生了事情,家長則應訴諸法律令惡人得到應有的懲罰。

在此特別強調,小女孩的家庭教育更是要嚴格謹慎,譬如不可以把女孩子單獨放在不可靠的人家,給孩子挑選補習課老師需要家長嚴格把關,外出需有家長陪伴。大了的女孩子也教導她們外出最好有人結伴同行,晚間不可單獨外出,不可深夜外出,房間門需關好等等。所謂「防患於未然」。

以上淺見,僅供參考。謝謝!

 

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