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《弟子规》——心灵的阳光和雨露
唐吉荣
杨老师说《弟子规》中的“弟子”不单单指学校的学生和小朋友，而是指我们每一个人都可以成为弟子。学生在落实的过程中，也感受到这个规则不是用来束缚人的规矩，而是帮助我们家庭和睦、不和别人结怨、能左右逢善缘、吉祥常伴左右的幸福人生规则，俗话说的好：“没有规矩不成方圆”，学生希望是家庭和睦、社会安定的好方圆。这个方圆一定会在“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”八德中体现。在平时的工作和生活中，当我们迷茫，不知该怎么办的时侯，杨老师讲解的《弟子规》，会很生活化、详细的告诉我们事情的因果关系，以及我们该怎么去做，去落实；把《弟子规》请回家吧，古圣先贤的智慧德光会照亮我们的内心，象雨露一样滋润我们的心灵，指引我们前进的方向，让我们不走弯路，能大步迈向美好的未来。
曾经学生一直认为自己是周围人群中最了不起的那一个，内心如此傲慢而不自知。从记事的时候起，学生就认为自己很懂事听话，在我们那个小村庄，因为成绩一直名列前茅，加上在粮食不充裕的时代还能长得白白胖胖的，自然长辈们也很喜欢。殊不知，缺少了生活教育和经典熏陶的我，成为了标准的书呆子，也养成了“长浮华，任己见”的不良习性，不把他人放眼里，家里家外都搞“一言堂”，做事秉持“人不为己，天诛地灭”的原则，这样苦了自己大半辈子还不明其理，也让与学生朝夕相处的先生和女儿备受其害，案例积累起来都可以出一本《家庭不和题材大纲》了。
“能亲仁，无限好，德日进，过日少”。在疫情还很严重的2022年，在莫老师努力开导及带动下，我与莫老师以及女儿等一行六人一起到黄姚古镇，幸运的成为了杨老师的学生，体验了52天。凌晨五点起床开始学习，晚上有时甚至会学习到明天凌晨，却依然幸福与欢喜，并且内心开始富足起来，在体会到了“学喜”后，与之前退休后无所事事，喜欢睡懒觉打麻将来消遣时光的自己相比，学生开始能勇敢面对自己的不足，去积极的学习、改正，让生活更加充实有意义，心量也随之慢慢变大。现在学生每天凌晨4点过就会自然醒，醒的早，经典诵读的定课也就能早点开始，不知不觉，这项定课陪伴了学生两年多；到五点半会通过直播端和在现场的女儿一起学习“杨老师伴你晨读经典”，一起聆听学习老师的智慧法语，潜移默化的影响了学生的生活。
如今学生虽然也打麻将，但用心有了很大的改变，从纯粹满足自己的玩心，变成了陪伴家人，因为逢年过节亲朋好友们会相聚在一起，大家都习惯打麻将，没有这个娱乐项目，大家都会觉得乏而无味，如果桌上缺人，大家实在想打，这种情况学生会去陪伴大家打一场，虽然在其中也会时常会被引出麻将瘾，但是也有了到点放下的能力。有时候开始会觉得有虚度年华、内心不安的感觉，想要去干点实事，如果有人能替换上麻将桌，学生就会去整理打扫屋子、买菜、帮厨……
如今看到乡邻特别是老太太，每天早上很吃力地背东西下街卖，学生一定会帮忙背；农忙季节，诸如收花生时会抽时间帮人摘花生；遇上下雨，会主动给过往的行人送上雨伞；在末学老家院子周围干活的群众，会主动和他们拉家常，给他们送水喝；会经常把院子周围及左邻右舍的公共区域打扫干净；如果遇到农村经济困难户，学生会力所能及地去帮助他们；现在学生很喜欢和大家一起散步或聚在一起闲聊时，与大家一起分享学生在杨老师身边学习的内容和体验，分享老师的十八种多元德艺，小院天真、懂礼的小朋友们，每天凌晨五点多就去上杨奶奶的晨读课，积极上台表演节目，练声音，练胆识，学智慧，让他们了解现在还有这么传承传统文化的地方，一些友人开始希望自己的晚辈在条件允许的情况下一定要去学学。原来能帮助他人，是一件幸福的事，会滋养自己的内心，让它变得喜悦与安详。
“事诸兄，如事兄”，去年学生先生的大哥往生了，身后有几件难办的事，换以前学生是不会管的，因为又不是学生家的大哥。心念转变后，学生也能为大家庭处理好一些事，能让大家安心，学生也安心。一是大哥往生后应该葬公墓的，但无论是大哥自己的愿望还是家人们，都希望大哥能葬在老家，能够落叶归根。学生的公公婆婆留有老房子在农村，按照当地的习俗大哥可以葬农村，但因为学生先生家都是居民户口，就没分到田和土还有自留地什么的，如果需要，就必须流转。当时请风水先生去替大哥看了几处地，一问人家都是留给自己往生后自己用的，给多少钱都不流转。可是人死要入土为安呀，急得一大家子不知怎么办才好，“勿畏难，勿轻略”，学生就去和人家以诚相待、拉家常，并诚邀和他们走得最近最亲的长辈帮忙，和他们一起下地干活，谈得高兴时，人家就说那去看看吧，看看之后就趁热打铁，居然一天的功夫就把这事给办妥了。找到了坟地，接下来就要下葬，找草饼堆坟，这又是一大难题，因为自从学生的公公婆婆往生后，学生先生五兄弟也只有逢年过节回去聚聚，很少和寨邻往来，自然关系也就生疏了。再说民以食为天，左打听右打听，只有一家是全家在外务工土地丢荒的，有两处可以取草饼，经过协商他家答应我们取草饼，但是是离葬大哥比较远的、土地瘦的那处取。大哥下葬那个时候，突然下起了鹅毛大雪，顿时大地白雪皑皑，根本看不清哪点是哪点，帮忙的人可能是图方便，也可能是确实分不清，草饼取错地方了，结果大哥的后事倒是完成得圆满，坟堆得又高又大。但草饼的女主人不干了，要求给她家回填肥土，并要等她检验合格才行，其它任何条件都不答应，还闹到干部那里。这事发生在今年春节前。想想我们去哪里找肥土呀，即使找到了肥土，又不知道要花多少人力才能运到坡顶她家那土地中，那路非常窄，只能一担一担地挑上去，又是一难事，但毕竟是学生家有错在先，为此事我们两家也多次洽谈未果，学生希望两家不要闹的那么僵，于是有一天诵完经典后真诚的提着礼物去拜访她，祝福她及家人新年快乐！事事顺心！她也很礼貌的给学生倒茶，拿葵花和花生来吃，大家边吃边聊，当聊到取草饼一事时，她情绪很失控，说学生家如何如何欺负她，如何瞧不起她等等一大堆难听的话，学生认真地听她发泄完，然后真诚地对她说对不起，这事是学生家错了，也请求她原谅，向她道歉、安抚她的情绪，并且表示我们家会补偿她的。说着说着，不知道她是释放了还是感动了，竟然哭了起来。然后对学生说：“你家不用给我家回填肥土了，也不用补偿我家什么，我们两个现在去干部那里说一声，就说我们两家的事情办好了，不用他们操心了”。学生先生知道这事后，对我是刮目相看，并且更加的支持我学习了，女儿也为我竖起了大拇指。这件事后，学生深感“凡是人，皆须爱，天同覆，地同载”，很多时候钱是解决不了问题的，但一颗真诚关爱他人的心可以温暖他人，可以让逆缘变为善缘。
回想今年9月初和先生一起去江西义门陈看望女儿，美好而欢喜。在义门陈的点点滴滴占满了学生的脑海和心田，充满欢乐和喜悦。我们在义门陈，每天凌晨和书院的师生，还有小朋友们一起晨读经典，一起听杨老师开解经典、上台表演，然后和杨老师及小朋友一起留影，开心极了。学生上了几十年的班，以前怯场得很。清楚的记得女儿小的时候，学生被抽调到一所中心小学“支教”任副校长，在“六一”儿童节那天，校长忽然邀请学生上台讲话，学生走上台后，双脚打抖，顿时脑子一片空白，不知所措，下不了台，从那以后，学生很少上台。这次来到义门陈，在第三天晨读课结束后，准备合影时，老师对学生说：“要是能上台就好。”又在先生与女儿的鼓励下，次日鼓起勇气上台背诵了《中华民族》的歌词。之后每天都上台，每天的前一天下午晚饭后，一家人外出散步时，就准备明天上台的内容，虽然在台上有很多的不足之处，但终于突破自己不敢上台这道坎；空余时间，一家人在一起练习瑜伽和八步金刚功，相互鼓励、相互纠功。一起骑着共享电单车游遍义门陈各个景点，听女儿讲义门陈过去的故事。一起谈生活，谈未来……，还动员加鼓励把学生的先生也带进了杨老师的晨读经典课、和广西李正光老师团队一起参加学习“精进课堂”。学生先生这几年也在潜移默化的被改变，从刚开始的排斥到现在可以进班学习，从刚开始的不理解到现在的大力支持，让学生真切的看到咱家在一步一步走向幸福与和谐。
在义门陈，看到很小的小朋友就能亲近经典，在生活中落实弟子规，小小年纪，会擦桌椅，扫地拖地，整理桌洞，洗自己的衣物，虽然还没有水池高，但会站在台梯上每天洗自己吃饭的碗筷，从不玩手机和游戏，不接触污染，干干净净的，从小就能接受古圣先贤的教育……，真羡慕他们能在这样的氛围中成长。在这里，大家就像一家人一样和睦相处，其乐融融，没有贫富高低贵贱之分，同吃一样的健康蔬食，同住一样的酒店，互帮互助，共同进步。到处都有朗朗的读书声，到处都是欢声笑语，杨老师就是大家长，大家在一起过着“大同”的生活，美好而幸福，让人羡慕和向往。现在学生和先生正在准备着明年的义门陈之行呢，听说女儿在听完杨老师说要为父母存一些学习金那堂晨读课后，现在已经开始为我们准备教育基金了。
“弟子规”像阳光，温暖着我们，象雨露，滋润着我们。跟随杨老师学习落实“弟子规” 让学生欢喜地不断改过自新。“过能改，归于无”，学生希望自己能常保反求诸己的精神，用老实、听话、真干的态度学习晨读经典，也祝愿自己和天下的朋友，在生活中落实《弟子规》，日日成长，天天进步，让生活越来越美好！
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